Искусственный интеллект в школах Подмосковья: учителей освобождают от рутины, а детей будут обучать основам ИИ уже с первого класса

Искусственный интеллект в школах Подмосковья: учителей освобождают от рутины, а детей будут обучать основам ИИ уже с первого класса

В Московской области последовательно интегрируют современные технологии в образование: от начальной школы до профессиональных колледжей.

«Мы стараемся трансформировать систему образования так, чтобы качество преподавания соответствовало самым высоким современным требованиям. Один из наших приоритетов – разгрузить учителей и передать цифровым системам рутинные процессы, – отметил губернатор Московской области Андрей ВОРОБЬЁВ. – В этом году мы запустили сервис с ИИ для проверки письменных заданий. «Цифровой помощник учителя» анализирует рукописный текст, помечая ошибки, и предлагает оценку. Это позволяет ускорить проверку тетрадей в среднем в шесть раз. Сейчас проект работает в пилотных школах в пяти округах. Планируем в сентябре масштабировать его на все школы Подмосковья».

Благодаря «Цифровому помощнику учителя» время проверки работ теперь занимает около 30 минут вместо 3 часов. Кроме того, больше не надо носить с собой стопки тетрадей. Учитель может прямо в школе загрузить фотографии нужных страниц в систему, а нейросеть проанализирует данные, укажет ошибки и выставит предварительную оценку с комментарием по каждому ученику. Далее необходимо подтвердить или изменить оценку перед внесением в электронный журнал.

Уже более 4 тыс. педагогов в области активно работают с «Ассистентом преподавателя» на основе генеративного искусственного интеллекта. Его внедряют в Подмосковье в рамках подписанного Правительством региона и Сбером соглашения о сотрудничестве. Сервис помогает подготовить план к уроку, раздаточные материалы, проверочные работы, примеры для разбора тем и т.д. Благодаря этому высвобождается до 10-12 часов в месяц. Поэтому учителя могут тратить гораздо меньше сил на рутинную работу и уделять больше времени общению с детьми, а также повышению качества образовательного процесса.

Для этого в «Ассистенте преподавателя» предусмотрена еще одна функция. На платформу можно загружать записи уроков в аудиоформате – ИИ анализирует и оценивает речь преподавателя, предлагает конкретные советы по улучшению его методической, коммуникативной и речевой компетентности. Также есть возможность отправить свой сценарий урока и получить обратную связь. Еще сервис может формировать небольшие отчеты для родителей об успеваемости ребенка и о том, как он справляется с заданиями.
Внедрение искусственного интеллекта в систему образования Подмосковья не ограничивается помощью педагогам.

«Современный мир диктует свои правила, и мы понимаем, что сегодня уже с ранних лет нужно обучать цифровой грамотности, работе с ИИ. Поэтому по поручению Президента с 1 сентября в Московской области планируем запустить проект «Киберурок». Прямо с первого класса школьников будут погружать в мир «цифры» и кибербезопасности, учить использовать ИИ-инструменты. Пока в пилот вошли 200 школ в 40 муниципалитетах. Уже в апреле учителя начнут осваивать соответствующие методики преподавания», – добавил Андрей ВОРОБЬЁВ.

Сегодня основы использования ИИ и информационной безопасности стали частью подготовки учащихся предпрофессиональных ИТ-классов (их количество в текущем учебном году выросло на 60%). Свыше 7 тысяч школьников (более 200 классов) не только углубленно изучают на уроках математику и информатику, но и учатся программированию, алгоритмизации, технологиям искусственного интеллекта на элективных курсах и внеурочных занятиях. Так, еще со школьной скамьи ребята осваивают актуальные компетенции.

Искусственный интеллект используют и в колледжах Подмосковья для подготовки специалистов. Также работа с искусственным интеллектом входит в программы обучения будущих программистов (разработка кода информационных систем, разработка веб-приложений) и логистов (решение логистических задач).

«Сейчас ярко выражена тенденция, когда в процессы логистических компаний, которые оказывают различные услуги, внедряется искусственный интеллект. Это позволяет снизить трудоемкость рутинных операций. Поговорив с руководством компании-партнера, мы создали группу студентов из программистов и логистов. На данном этапе ребята разрабатывают приложение под запрос данной организации. Оно позволит при помощи искусственного интеллекта оптимизировать работу на складе, в том числе в плане создания отчетов, анализа документации, вопросов, связанных с транспортировкой грузов, складированием», – рассказал преподаватель «Ногинского колледжа» Сергей ВОРОНКОВ.

Читать нас в MAX
max.ru/admpavpos

#ПавловоПосадскийгородскойокруг
#Электрогорск
#ПавловскийПосад
#НашеПодмосковье
#МосковскаяОбласть
#ГоспабликиМО